福田 敦史

「リテラシー科目の全学的取り組みのために：「日本語リテラシー」をより効果的な科目にするには」 

『日本語リテラシーと大学教育‐平成27年度 高崎経済大学研究奨励費成果報告書』 81-87 2016年3月  

「批判的反論ができるようになるために：論理的知識と日常の議論とを結びつける」 

『日本語リテラシーと初年次教育‐平成26年度 高崎経済大学研究奨励費成果報告書』 103-111 2015年3月  

「「分からない」ことを大切にする」 

『INTRO 学びへのいざない』 50-50 2009年3月  

「分からないことを大切にすること── 「分からないことの発表」というものについて ──」 

『初年次教育としてのアカデミック・リテラシー教育に関する基礎的研究‐平成19年度 高崎経済大学特別研究報告書』 15-25 2008年3月  

「言葉を大切にする態度── 対話の場を求めて ──」 

『大学全入化時代におけるスタディ・スキルズ教育に関する基礎的研究‐平成18年度 高崎経済大学特別研究報告書』 7-28 2007年3月  

「自分の考えを言葉にするために――高崎経済大学「論文の読み方・書き方」2005年度報告書――」 

『経済学部におけるアカデミック・リテラシー教育に関する基礎的研究‐平成17年度 高崎経済大学特別研究報告書』 43-53 2006年3月