2018年11月
理科の問題解決における仮説設定の研究動向
理科教育学研究
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- 巻
- 59
- 号
- 2
- 開始ページ
- 183
- 終了ページ
- 196
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- DOI
- 10.11639/sjst.18026
- 出版者・発行元
- 日本理科教育学会
- リンク情報
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- DOI
- https://doi.org/10.11639/sjst.18026 本文へのリンクあり
- 共同研究・競争的資金等の研究課題
- 小学校理科における仮説設定の評価方法及び指導方法の開発
- ID情報
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- DOI : 10.11639/sjst.18026
- ISSN : 1345-2614