大野 はな恵

オペラ劇場による教育事業とそのジレンマ ―英国ロイヤル・オペラハウスの事例から― 

日本文化政策学会 第17回年次研究大会 2024年3月17日

英国オペラ劇場の音楽教育部門の成立過程－教育思想と政治的要因を中心に- 

日本音楽教育学会 第54回大会（弘前大会） 2023年10月15日

舞台芸術に関する実践的な学びとその効果 ―「劇場の学校」参加中高生への質問紙調査とインタビュー調査から― 

第19回日本子ども学会学術集会 2023年9月23日

スコットランドにおける文化政策の展開とその特徴：権限移譲と国家文化戦略(2000)を手掛かりとして 

日本文化政策学会 第13回研究大会 2019年12月22日

文化芸術事業における子どもの意見表明権：描画による意見聴取の試み 

第16回 子ども学会議 2019年10月26日

「子ども観」のパラダイムシフト： 英国の劇場における事例とその教育効果 

音楽教育学会 第50回 全国大会 2019年10月19日

子どもたちと共につくる劇場のかたち ：子どもの参画はいかに展開されうるか 

ロームシアター京都 リサーチプログラム 最終報告会 2019年3月18日

メトロポリタンオペラギルドで実践されている、教育の為の創作プログラム 

シンポジウム「新しい時代にアーティストができること」 2019年2月1日  招待有り

鑑賞から創作へ～オペラを題材とした「創作」型プログラムがもつ可能性 

早稲田大学 総合研究機構 オペラ／音楽劇研究所 2018年度12月研究例会 2018年12月8日

児童を主体とした芸術文化プログラムの意義と可能性：劇場と子どもの新たな関係性を求めて 

日本音楽教育学会 第49回 全国大会 2018年10月

チルドレン・チョイス・アワードを通じた子どもの変容に関する実証的研究 

ロームシアター京都 リサーチプログラム 最終報告会 2018年3月20日

Vibrato in ‘Baroque singing’: Today’s singers’ views and practice 

The 6th Conference of the Asia-Pacific Society for the Cognitive Sciences of Music (APSCOM 6) 2017年8月

What is the performance practice of ‘baroque singing’ today? 

International Musicological Society, 20th Quinquennial Congress 2017年3月

歌唱ヴィブラートのパラダイムシフト：シーショアによる研究を中心に 

日本音楽学会 第67回 全国大会 2016年11月

虚構の物語に潜むポリティクス：『バロック歌唱』 の再構築 

日本18世紀学会 第37回 全国大会 2015年6月  招待有り

『古楽/バロック歌唱』に内在する違和感：英国におけるジャンティナ・ノーマンを 手掛かりとして 

日本音楽学会 第65回 全国大会 2014年11月

研究フォーラム：『音楽を科学する』こと-歌う声の学際的研究 

日本音楽学会 第62回 全国大会 2011年11月  招待有り

欧州歌劇場におけるオペラ教育部門：データから読む近年の動向とオペラ教育観 

日本音楽教育学会 第40回 全国大会 2009年10月4日

Image of baroque singing’ a questionnaire study of baroque singers and opera singers 

National Early Music Association International: singing music from 1500 to 1900 2009年8月