MISC

2018年3月

共同企画Ⅷ ラウンドテーブル 伝統芸能「能」のアクティブ・ラーニングー「能」の実体験と教員養成・教員研修の双方向システムづくりの試みー

日本音楽教育学会編『日本音楽教育学』第47巻第2号
  • 菅 道子、上野智子、奥忍

開始ページ
104-105
終了ページ
記述言語
日本語
掲載種別

エクスポート
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