介護過程では、介護計画書の作成においてアセスメントから情報の解釈・関連付け・統合化し課題を抽出し優先順位を示す。本研究では、介護計画書の長期目標の課題及び短期目標達成における具体的な支援内容及び方法に着目した。特に対象者の余暇の過ごし方や楽しむことを課題にしたとき具体的な支援内容や方法を示すことができない傾向にある。本研究では、生活の楽しみについてルーブリック評の視点を用いて視覚化を試みた（以下：ルーブリック）。ボードゲームを体験した学生の感想からは、「60歳代の高齢者が子育てしている時代の生活をイメージすることができた」「高齢者というと戦争体験というイメージがあった」「一つの出来事を家族の立場で考えることができた」「出来事（コマ）に対する考えがみんな違った」など、ルーブリックについては、「無意識にいい点をとるためにと考えた」「楽しみをいろいろな角度でみることは今まで考えなかった」などの記述