2009年7月
学校を変える教育ファシリテーション(4)プログラムデザインの重要性--「機能する」校内メンターチームづくりの実践例から
児童心理
- 巻
- 63
- 号
- 10
- 開始ページ
- 993
- 終了ページ
- 998
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- 金子書房
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40016595073
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN00106009
- URL
- http://id.ndl.go.jp/bib/10243102
- ID情報
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- ISSN : 0385-826X
- CiNii Articles ID : 40016595073
- CiNii Books ID : AN00106009
- identifiers.cinii_nr_id : 9000000781138