岩崎典子 (Noriko IWASAKI) - マイポータル

基本情報

所属: 南山大学人文学部日本文化学科
: SOAS University of London Research Associate

学位: PhD(University of Arizona)

J-GLOBAL ID: 201801015171204467
researchmap会員ID: B000308329

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 日本語教育 /

経歴

2018年9月 - 現在

南山大学, 人文学部日本文化学科, 教授
2012年9月 - 2018年9月

ロンドン大学 SOAS, 言語学科, 准教授
2008年7月 - 2012年8月

ロンドン大学 SOAS, 言語学科, 助教授
2003年7月 - 2008年6月

カリフォルニア大学デービス校, 東アジア言語文化学科, 助教授
2002年7月 - 2003年7月

ロンドン大学 UCL, 心理学部, 研究員
2000年8月 - 2002年6月

マサチューセッツ大学アマースト校, アジア言語文学科, 助教授
1991年9月 - 1994年7月

ワシントン大学, アジア言語・文学科, 日本語講師
1987年 - 1989年

京都日本語学校, 非常勤講師

学歴

1994年8月 - 2000年8月

アリゾナ大学, 応用言語学学際博士課程
1989年9月 - 1991年12月

ポートランド州立大学, 応用言語学科, TESOL
1980年4月 - 1984年3月

同志社大学, 文学部, 英文科

委員歴

2012年 - 現在

Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT), International Advisory Board
2012年 - 現在

Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT), International Advisory Board
2014年 - 2017年

Association of Japanese Language Teachers in Europe, e.V., Deputy Chair, Executive Committee
2014年 - 2017年

ヨーロッパ日本語教師会（Association of Japanese Teachers in Europe, e.V.), 副会長
2011年 - 2014年

Association of Japanese Language Teachers in Europe, e.V., Chair, Executive Committee
2011年 - 2014年

ヨーロッパ日本語教師会（Association of Japanese Teachers in Europe, e.V.), 会長
2008年 - 2011年

Acquisition of Japanese as a Second Language Journal, Journal editorial committee
2008年 - 2011年

JASLA（第二言語としての日本語の習得研究）, ジャーナル委員
2007年 - 2010年

American Association of Teachers of Japanese, Board member
2007年 - 2010年

全米日本語教育学会 (American Association of Teachers of Japanese), 理事

論文

Pair-work dynamics: Stronger learners’ languaging engagement and learning outcomes for the Japanese polysemous particles ni/de

Kyoko MASUDA, Noriko IWASAKI

Language and Sociocultural Theory 5(1) 47-71 2018年査読有り
継承日本語話者のアイデンティティの変容—留学前、留学中、留学後の言語レパートリーの意識の変容—

岩崎典子

ヨーロッパ日本語教育 22 205-209 2018年査読有り
「外国人は日本語のオノマトペを使えるの？」[Can learners of Japanese as a second/foreign language use Japanese mimetics?]

岩﨑典子

『オノマトペの謎 –ピカチュウからモフモフまで−』[Mysteries of Japanese mimetics] 77 2017年招待有り
Grammar for reading Japanese as a second language: Variation of stance expressions utilizing to omou in different written registers

Noriko Iwasaki

Theory, research and pedagogy in learning and teaching Japanese grammar 157 2016年招待有り
Grammar of Japanese mimetics used by English and Korean learners of L2 Japanese in KY Corpus interviews: Does L1-L2 similarity help?

Noriko Iwasaki

The grammar of Japanese mimetics: Perspectives from structure, acquisition and translation 2016年
Use of mimetics in motion event descriptions by English and Korean learners of L2 Japanese: Does typology make a difference?

Noriko Iwasaki

The grammar of Japanese mimetics: Perspectives from structure, acquisition and translation 2016年
Reading words to read worlds: A genre-based critical multiliteracies curriculum in intermediate/advanced Japanese language education.

Y. Kumagai, Noriko Iwasaki

Multiliteracies in World Language Education 109-131 2016年査読有り
Implementing multiliteracies in the Korean classroom through visual media

L. Brown, Noriko Iwasaki, K. Lee

Multiliteracies in World Language Education 158-181 2016年査読有り
日本語のために移動する学習者たち —複数言語環境のヨーロッパで—

岩崎典子

ヨーロッパ日本語教育 20 131-137 2016年査読有り
Sentence production models to consider for L2 Japanese sentence production research

Noriko Iwasaki

Handbook of Japanese Psycholinguistics 545-581 2015年査読有り招待有り
ある日本語学習者の日本・日本語観の変遷：曖昧さをめぐって

岩崎典子

ヨーロッパ日本語教育 19 65-70 2014年査読有り
留学前後の日本語学習者の日本観・日本語観 −複文化複言語使用者として−

岩崎典子

比較日本学教育研究センター研究年報 (9) 175-182 2013年招待有り
Cross-linguistic influence in the L2 acquisition of Korean case particles by Japanese-speaking and English-speaking learners: L1-L2 proximity and learner perceptions

Lucien BROWN, Noriko IWASAKI

e-FLT (Electronic Journal of Foreign Language Teaching) 10(2) 176-195 2013年査読有り
Japanese and Korean speakers’ production of mimetic words

Noriko IWASAKI, Lucien BROWN, Sotaro KITA, David VINSON

Japanese/Korean Linguistics 20 199-213 2013年査読有り
Modal markers in Japanese: a study of learners' use before and after study abroad

Mika KIZU, Barbara PIZZICONI, Noriko IWASAKI

Japanese Language and Literature 47(1) 93-133 2013年査読有り
Getting over the hedge: Acquisition of mitigating language in L2 Japanese

Noriko IWASAKI

Social and Cultural Aspects of Language Learning in Study Abroad 239-267 2013年招待有り
L2 Vocabulary teaching: Debunking pervasive myths

Noriko IWASAKI

Applying Language Science to Language Pedagogy: Contributions of Linguistics and Psycholinguistics to Second Language Teaching 201-220 2012年招待有り
What it means to read “critically” in a Japanese language classroom: Students’ perspectives

Yuri KUMAGAI, Noriko IWASAKI

Critical Inquiry in Language Studies 8(2) 125-152 2011年査読有り
Filling social space with fillers: gains in social dimension after studying abroad in Japan

Noriko IWASAKI

Japanese Language and Literature, 45(1) 169-193 2011年査読有り
Learning L2 Japanese ‘politeness’ and ‘impoliteness’: Young American men’s dilemmas during study abroad

Noriko IWASAKI

Japanese Language and Literature, 45(1) 67-106 2011年査読有り

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MISC

Review of Ikuo Kawakami, Fumi Ozeki, and Yuko Ota. 『日本語を学ぶ／複言語で育つ子どものことばを考えるワークブック』Kurosio Publishers

Noriko Iwasaki

Waseda Nihongo Kyoikugaku 20 139 2016年査読有り
Review of Patrick Heinrich and Christian Galan (Eds.), Language Life in Japan: Transformations and Prospects

岩崎典子

Pacific Affairs 85(2) 416-418 2012年
Review of Naoko Taguchi (Ed.), Pragmatic competence (Mouton Series in Pragmatics 5)

岩崎典子

Intercultural Pragmatics 9(4) 559-581 2009年

書籍等出版物

移動とことば

岩崎典子, 川上郁雄, 三宅和子, 岩﨑典子 (担当:共編者(共編著者))

くろしお出版 2018年8月8日 (ISBN: 4874247741)
The Grammar of Japanese Mimetics: Perspectives from structure, acquisition and translation

岩崎典子 (担当:共編者(共編著者))

2017年
The Routledge Intermediate-Advanced Japanese Reader: A Genre-based Approach to Reading as a Social Practice

岩崎典子 (担当:共著)

2016年

講演・口頭発表等

Pragmatic and Metapragmatic Action in Developing Intercultural Identities During and After Study Abroad

Barbara Pizziconi, Noriko Iwasaki

CLS International Conference 2018年12月6日招待有り
母語話者規範を超えた複合言語能力を目指す日本語教育へ」、パネル『「移動」の視点から、日本語教育を問い直す—子ども、大学生、地域生活者を例に—』

岩崎典子

日本語教育学会秋季大会 2018年11月24日
日本留学前後に見られる日本語を話す力の発達―CAFと「流暢さ」

岩崎典子

研究大会「面白い話と間、プロフィシェンシー 2018年10月6日
日本語オノマトペへの意識と感覚を培う初級クラスの翻訳活動：広告のオノマトペを使って

行木瑛子, 岩崎典子

日本語教育国際研究大会(ICJLE) 2018年8月3日
複数言語環境で成長する子どもを支えるトランスランゲージング−移動する母親の語りから− パネル『複数言語環境に生きる人の継承言語の意識とアイデンティティ形成−「対話」の視点から』

岩崎典子

International Conference on Japanese Language Education (ICJLE) 2018年8月3日
学生が日本語を自分のものにするための日本語リテラシー教育

岩崎典子

ベルギー日本語教師会20周年記念、第100回勉強会『内省からの新しい実践』 2017年11月10日招待有り
ジャンル別に日本をクリティカルに読む—グローバル・コミュニティに参加する日本語使用者を目指して—

岩崎典子

ブカレスト大学シンポジウム『グローバル化と日本語教育・読解教授法』 2017年10月27日招待有り
「継承日本語話者の言語アイデンティティの変遷 – 留学前、留学中、留学後の言語レパートリーの意識の変容−」、パネル『「移動とことば」の視点から捉え直す「継承日本語」—ヨーロッパの事例をもとに—』

岩崎典子

ヨーロッパ日本研究協会(EAJS)国際会議 2017年8月31日
Developing interculturality during a YA in Japan - a longitudinal investigation

Barbara PIZZICONI, Noriko IWASAKI

AILA（国際応用言語学会） 2017年7月25日
多義語「に」と「で」のペアワークにおけるランゲージング ―どのようなランゲージングが長期的習得につながるのか」

増田恭子, 岩崎典子

第10回日本語実用言語学国際会議 (ICPLJ) 2017年7月8日
日本留学前後の英語話者の日本語力をめぐって —相互行為能力としての「話す力」を考える—

岩崎典子

NINJALコロキウム 2017年4月18日招待有り
外国人は日本語のオノマトペを使えるか

岩崎典子

第10回 NINJALフォーラム『オノマトペの魅力と不思議』 2017年1月21日招待有り
国境を超越するろう者：移動をめぐるろう者のライフストーリー

大塚愛子, 岩崎典子

第2回『移動とことば』研究会 2016年12月23日
The use of mimetics an gesture among speakers of Japanese as a second language

岩崎典子, 吉岡慶子

NINJAL国際シンポジウム『日本語と世界諸言語のオノマトペ』 2016年12月18日招待有り
Individual differences in study abroad outcomes: what individual variables and what outcomes? An exploration of further variables to consider

岩崎典子

COST SAREP (European Cooperation in Science and Technology: Study Abroad Research in European Perspective) 1st Joint Conference “Study Abroad Research: Lessons from the Present, Directions for the Future” 2016年10月13日招待有り
留学のもたらす日本語観の変化と日本語教育：自分らしいことばの使用を巡って, パネル『「移動とことば」の視点から見る、個人にとっての日本語使用の意味と位置付け』

岩崎典子

国際日本語教育研究会 (ICJLE) 2016年9月10日
言語ポートレートに見る留学生のアイデンティティの変遷、ワークショップ『国際移動する日本語使用者の言語実践とアイデンティティ』

岩崎典子

第38回社会言語科学研究会 2016年9月4日
Thinking-for-speaking to describe motion in L2 Japanese: L1 and L2 speech and gesture

Noriko IWASAKI, Keiko YOSHIOKA

the 26th EuroSLA conference in Jyvaskyula, Finland 2016年8月26日
Does direction matter? Manner encoding in speech and gesture by L1 English-speaking L2 Japanese bilinguals

Noriko IWASAKI, Keiko YOSHIOKA

the 6th UK-CLC (UK Cognitive Linguistics Conference). Bangor, UK 2016年7月22日
Learners’ welfare in Japan during periods of study abroad – the development of intercultural competence

Barbara PIZZICONI, Noriko IWASAKI

第２０回ヨーロッパ日本語教師会シンポジウム 2016年7月9日

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岩崎典子

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研究分野

経歴

学歴

委員歴

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

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