玉置 哲淳

新活動モデルに基づく造形活動の観察とその分析 

エデュケア (22) 1-20 2001年  

「関係的活動アプローチの観察の方法と整理」試論-幼児教育独自のカリキュラム研究の課題と構想5- 

大阪教育大学幼児教育研究室紀要エデュケア 21 1-12 2000年  

関係活動モデルの基礎的考察-幼児教育独のカリキュラム研究の課題と構想3- 

大阪教育大学紀要 48 1 1999年  

A New Activity Model Theory for Anti-Bias Curriculums in Japan 

20 9-20 1999年  

A New Activity Model Theory for Anti-Bias Curriculums in Japan 

20 9-20 1999年  

幼児教育カリキャラムにおける活動モデルの有効性-幼児教育独自のカリキュラム論研究の課題と構想2- 

エデュケァ (19) 1-16 1998年  

人権保育のカリキュラム開発の研究(博士論文)(単著) 

聖和大学 1-120 1997年  

幼児教育課程論の課題と構想(単著) 

エデュケア 18 1997年  

アメリカのヘッドスタートの現在(上・下)(単著) 

「解放教育」誌 (331) 107-126 /332,106-114 1996年  

部落の子供の賢さを育てる方略と支援の体制 -アメリカの保育から学んで-(単著) 

部落解放研究 (110) 24-49 1996年  

幼児期からの人権保育のための基礎調査(共著) 

大阪教育大学紀要 43(2) 188-198 1995年  

アメリカの幼児教育課程の類型論的研究試論(単著) 

エデュケア(改題大阪教育大学幼児教育学研究) (16) 1-16 1995年  

幼児期からの人権保育の基礎調査(単著) 

大阪教育大学紀要 43(2) 187-198 1995年  

アメリカの幼児教育課程の類型論的研究試論 -その1-(単著) 

エデュケア (16) 1-8 1995年  

The Tasks of Human Rights Education for Young Children in Japan 

Memoirs of Osaka Kyoiku University 43(2) 188-198 1995年  

A Study on Types of Programs for Young Children in U. S. A. 

Educare (16) 1-16 1995年  

The Tasks of Human Rights Education for Young Children in Japan 

Memoirs of Osaka Kyoiku University 43(2) 188-198 1995年  

A Study on Types of Programs for Young Children in U. S. A. 

Educare (16) 1-16 1995年