論文

査読有り
2018年5月31日

教師教育者の成長過程に関する質的研究 ―TAの経験はアイデンティティ形成にどのように影響を与えるか―

日本教科教育学会誌
  • 岩田昌太郎・草原和博・川口広美

41
1
開始ページ
157
終了ページ
166
記述言語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)

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