宮澤 嘉夫

規範意識と自己統制力の育成（共著） 

日本教育会研究調査資料―22 2003年  

学校とアカウンタビリティ－東京都立高等学校を例として－ 

教育委員会月報 634, 2-8 2002年  

教員の処遇の改善 

「教職研究」 (5) 32-35 2001年  

Proposed Measures of Teachers' Working Conditions. 

(5) 32-35 2001年  

「士気高揚と主任制」 

月刊高校教育 31(15) 60-63 1998年  

「校長への民間人活用の必要性」 

教職研修 (4) 52-55 1998年  

「危機管理と学校経営」 

教育じほう (600) 90-93 1998年  

Raising school teachers' morale and administrative responsibilities. 

31(15) 60-63 1998年  

The necessity of private sitizens' appointment as school principals. 

(4) 52-55 1998年  

The school management in pressing crises. 

(600) 90-93 1998年  

「心身障害教育と教師の人間性」 

教育じほう (597) 76-79 1997年  

「教員研修と校長の役割」 

教育じほう (594) 74-77 1997年  

「子どもの受容と評価」 

教育じほう (591) 74-77 1997年  

The duty of the school teacher's scruplous care in the special education. 

(597) 76-79 1997年  

The principal's leadership over the in-service training. 

(594) 74-77 1997年  

How to acquired a deeper understanding of a docile pupil? 

(591) 74-77 1997年  

「附属学校活性化試論-筑波大学の場合-」 

筑波大学学校教育論集第19巻 19 135-143 1996年  

A Study on a new school administration in accordance with social changes. (Part3) 

Reserch Bulltein for School Education XVIII 18 25-35 1995年  

「教師の専門性と力量形成」 

教育じほう (562) 36-45 1994年