鈴木 そよ子

大学教育と職業 

『国際経営論集』（神奈川大学経営学部） (28) 195-211 2004年  

University Education and Job 

International Management Review (28) 195-211 2004年  

学部教育におけるカリキュラム改革の方向性（5） 

『神奈川大学 心理・教育研究論集』 (21) 12-31 2002年  

Trends of the Curriculum Reform in Private Universities (5) 

The Journal of Psychology & Education, Kanagawa University (21) 12-31 2002年  

学部教育におけるカリキュラム改革の方向性（1） 

『国際経営論集』（神奈川大学経営学部） (21) 97-124 2001年  

学部教育におけるカリキュラム改革の方向性（2） 

『神奈川大学 心理・教育研究論集』 (20) 17-30 2001年  

学部教育におけるカリキュラム改革の方向性（3） 

『国際経営フォーラム』（神奈川大学国際経営研究所） 12 249-275 2001年  

学部教育におけるカリキュラム改革の方向性（4） 

『国際経営論集』（神奈川大学経営学部） (22) 175-197 2001年  

Trends of the Curriculum Reform in Private Universities (1) 

International Management Review (21) 97-124 2001年  

Trends of the Curriculum Reform in Private Universities (2) 

The Journal of Psychology & Education, Kanagawa University (20) 17-30 2001年  

Trends of the Curriculum Reform in Private Universities (3) 

International Business and Management Forum 12 249-275 2001年  

Trends of the Curriculum Reform in Private Universities (4) 

International Management Review (22) 175-197 2001年  

学生から見た演習科目の意義 -「経営学部教育についてのアンケート」集計結果より- 

『国際経営フォーラム』(神奈川大学国際経営研究所) 11 201-218 2000年  

Significance of the Seminar that the Students see 

International Business and Management Forum 11 201-218 2000年  

"The Characteristic" and the Trend of Education Activity in the Business Administration Department 

International Management Review (16・17合併) 283-307 1999年  

「特別活動の研究」の授業づくりにおける学生参加 

『神奈川大学心理・教育研究論集』 (14) 76-90 1995年  

The Students' Participation in Making Classes on the Lesson of Extra-Curriculum Activities 

The Journal of Psychology & Education, Kanagawa University (14) 76-90 1995年  

草創期自由ヴァルドルフ学校における理念と実践 -1919〜25年の教育課程を中心に- 

『神奈川大学心理・教育研究論集』 (10) 34-62 1992年  

The Curriculum of the Waldorf School in the 1920s 

The Journal of Psychology & Education, Kanagawa University (10) 34-62 1992年