中井 裕之

ライプニッツの論理学的人間存在論－新しい教育関係論へ向けて－ 

京都大学大学院教育学研究科紀要 (49), 107-118 2003年3月  

Logical HUman Ontology of Leibniz: Toward New Educational Relationships 

Kyoto University Research Studies in Education (49), 107-118 2003年3月  

スピノザの汎神論における自己探求性 

関西教育学会第54回大会（於:龍谷大学大宮学舎） 2002年10月27日  

Bacon, Spinoza, Rousseau: Interiorization of power in Naturalism 

Kyoto University Research Studies in Education (48), 307-316 2002年3月  

ベーコン、スピノザ、ルソー－自然主義における力の内在化－ 

京都大学大学院教育学研究科紀要 (47), 160-171 2001年3月  

スピノザの人間形成と自己保存の努力 

京都大学教育学研究科紀要 (47) 160-171 2001年  

Spinoza's ideas on human formation and“conatus" 

Kyoto University Research Studies in Education (47) 160-171 2001年  

大学教育の改善に関する京大教官の意識 

京都大学高等教育叢書5 1999年3月  

Spinoza's ideas on human formation shown through his theory of knowledge : Based mainly on the“Short Treatise on God, Man, and His Well-Being" 

Annual Report of Kansai Kyoiku Gakkai (23) 56-60 1999年  

有限性の自覚 

パイデイア教育学ゼミナール論集 43-45 1997年  

スピノザの『神、人間および人間の幸福に関する短論文』における人間形成と自己保存の努力(2000年8月30日於:名古屋大学日本教育学会第59回大会自由研究発表にて口頭発表) 

  

認識論に見るスピノザの人間形成思想-『短論文』を中心として-(1998年11月8日於:同志社大学関西教育学会第50回大会自由研究発表にて口頭発表)