Tomoko Higashimura - My portal

Profile Information

J-GLOBAL ID: 200901004938367284
researchmap Member ID: 5000029643

Research Interests

Research Areas

Humanities & social sciences / Educational psychology /

Research History

Apr, 2016 - Present

Associate Professor, Infant Education
Apr, 2016 - Present

Associate Professor, Infant Education, KYOTO UNIVERSITY OF EDUCATION

Education

- 2005

Kyoto University
- 2005

Graduate School, Division of Human and Environmental Studies, Kyoto University

Committee Memberships

Apr, 2007

理事, 日本グループ・ダイナミックス学会

Awards

Oct, 2014

第6回日本質的心理学会学会賞（優秀分析方法論文賞）, 母親が語る障害のある人々の就労と自立―語りの形式とずれの分析, 日本質的心理学会

東村知子

Papers

Inclusive Education for a Sick Child in a Kindergarten: What we have learned from the case of a child with limited mobility due to hip joint disease

Tomoko Higashimura, Chikako Kitayama

Journal of Educational Research Center for Educational Career Enhancement, (4) 121-130, Jan, 2022 Lead author
Inclusive Practice for Children Requiring Medical Care in Nursery Schools

Tomoko Higashimura, Terumi Sameshima

Japanese Journal of Qualitative Psychology, 20(1) 278-297, Mar, 2021 Peer-reviewedLead author
表現活動を通した総合的な保育実践力の育成プログラムー４年間の学びのプロセスからー

東村知子, 平井恭子, 古賀松香

教職キャリア高度化センター教育実践研究紀要, (1) 167-176, Mar 31, 2019 Lead author
養子をめぐる支配的言説とその対抗言説に関する事例研究

樂木章子, 東村知子, 八ッ塚一郎

岡山県立大学保健福祉学部紀要, 25 75-85, Mar 12, 2019 Peer-reviewed
アーティファクトとしての子どもの制作物が生み出す行為と相互行為の可能性：「魔女のほうき」の保育活動から

東村知子

発達・療育研究, (34) 3-14, Dec 1, 2018
Discursive structure and some concept for action research to the understanding and popularizing of special adoption in Japan

Ichiro Yatsuzuka, Tomoko Higashimura, Akiko Rakugi

Journal of Group Dynamics, 34 3-19, Mar 5, 2017 Peer-reviewed
The Recognition and Attitude of College Students Toward Prenatal Diagnosis : Focusing on their Logic and Latent Ideas about Childbirth

Higashimura Tomoko, Naragakuen University Narabunka Women's College

46(46) 101-111, Nov, 2015 Lead author
The Mutual Development between the Art Workshop and the Kindergarten Environment: Focusing on the Process of `Discovery' by Teachers and Children

Higashimura Tomoko

43(43) 135-148, Nov, 2012 Lead author
質的研究という営み、論文という物語り

東村知子

質的心理学フォーラム, (3) 85-87, Mar, 2012 Peer-reviewedLead author
母親が語る障害のある人々の就労と自立―語りの形式とずれの分析

東村知子

質的心理学研究, (11) 136-155, Mar, 2012 Peer-reviewedLead author
わが子が「小さく生まれる」ことの意味―超低出生体重児の母親の語りから

東村知子, 西迫麻衣, 濱田彩芽

発達・療育研究, (27) 19-35, Nov, 2011 Lead author
子どもの活動をデザインする―幼稚園の遊びコーナーづくりを通した学生の学び―

東村知子

奈良文化女子短期大学紀要, (42) 107-123, Nov, 2011 Lead author
アクションリサーチにおける質的心理学の方法によるセンスメーキング―町村合併で翻弄された過疎地域活性化運動の再定位

東村知子

心理学評論, 49(3) 530-545, Dec, 2006 Peer-reviewedInvitedLead author
障害をもつ子どもの親によるピアサポート

東村知子

集団力学研究所紀要, (23) 69-80, Sep, 2006 Peer-reviewed
通園施設における障害をもつ子どもとその親に対する支援―「物語」を媒介とする新しい支援の試み―

東村知子

実験社会心理学研究, 44(2) 122-144, Mar, 2005 Peer-reviewed
サポート校における不登校生・高校中退者への支援―その意義と矛盾

東村知子

実験社会心理学研究, 43(2) 140-154, Mar, 2004 Peer-reviewed

Misc.

超低出生体重児の母親の語りにみる親の会の持つ意味

子ども学モノグラフ, (2) 92-110, 2010
学校教育と現代の若者の自立―通信制高校・サポート校の生徒の語りから

子ども学モノグラフ, (1) 16-29, 2009
子どもを見るおとなのまなざし―私の「子ども学」

奈良女子大学文学部教育研究年報, (5) 23-25, 2008
アクションリサーチにおける質的心理学の方法によるセンスメーキング―町村合併で翻弄された過疎地域活性化運動の再定位

東村知子

心理学評論, 49(3) 530-545, Dec, 2006 Peer-reviewedInvited
障害をもつ子どもの親によるピアサポート

東村知子

集団力学研究所紀要, 23(23) 69-80, Sep, 2006 Peer-reviewed
Peer support by parents of handicapped children

23 69-80, 2006
Sense-making by qualitative methods in action research: Split in a local community over the merger into a large city

Japanese Psychological Review, 49(3) 530-545, 2006
An attempt to support parents who have young children with handicap through 'life stories'

Higashimura Tomoko

THE JAPANESE JOURNAL OF EDUCATIONAL & SOCIAL PSYCHOLOGY, 44(2) 122-144, Mar, 2005 Peer-reviewed
An attempt to support parents who have young children with handicap through 'life stories'

Higashimura Tomoko

The Japanese Journal of Experimental Social Psychology, 44(2) 122-144, 2005
An Educational Attempt to Help Young People Who Cannot Adapt to Institutionalized Education: A Case Study of ‘Support School’

Higashimura Tomoko

THE JAPANESE JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY, 43(2) 140-154, Mar, 2004 Peer-reviewed
An educational attempt to help young people who cannnot adapt to institutionalized education: A case study of 'support school'

Higashimura Tomoko

The Japanese Journal of Experimental Social Psuchology, 43(2) 140-154, 2004

Books and Other Publications

ソーシャル・コンストラクショニズムと対人支援の心理学ー理論・研究・実践のために

能智正博, 大橋靖史 (Role: Joint author, 第9章ソーシャル・コンストラクショニズムからみた発達研究)

新曜社, Dec 31, 2021 (ISBN: 9784788517509)
Relational Being: Beyond Self and Community

(Role: Joint translator)

Sep 1, 2020 (ISBN: 9784779514234)
発達支援の場としての学校―子どもの不思議に向き合う特別支援教育

東村知子, 麻生武 (Role: Joint editor, 序章、第9章、第3部)

ミネルヴァ書房, Feb 25, 2016 (ISBN: 9784623075836)
Muscal Identity

(Role: Joint translator)

Sep, 2011 (ISBN: 9784762827624)
コミュニティのグループ・ダイナミックス

杉万俊夫 (Role: Contributor, 第4章「教育：市民グループによる『学校』教育」)

京都大学学術出版会, Jan, 2006 (ISBN: 9784876988051)
An Invitation to Social Construction

(Role: Sole translator)

Nov, 2004 (ISBN: 9784888489157)

Presentations

保育におけるエピソードを再考するー言葉にしがたいものをどう記述し、どう読むか

東村知子, 古賀松香, 佐川早季子, 上路美里

日本発達心理学会第34回大会, Mar 3, 2023
医療的ケア児の生活支援から学ぶ専門職連携のあり方

鮫島輝美, 東村知子, 末永美紀子

日本質的心理学会第19回大会, Oct 30, 2022
保育における「個と集団を育む実践」とはどのようなものか

古賀松香, 東村知子, 平田裕紀

日本質的心理学会第19回大会, Oct 30, 2022
インクルーシブ保育の今とこれから ―「分けない」実践の難しさと可能性

東村知子, 鮫島輝美, 末永美紀子, 北山千嘉子, 勝浦眞仁

日本保育学会第75回大会, May 15, 2022
社会構成主義/グループ・ダイナミクスにおけるアクションリサーチ医療・教育・復興支援の実践から

鮫島輝美, 東村知子, 河合直樹

2020年度組織学会年次大会, Oct 19, 2019 Invited
医療的ケアを必要とする当事者との対話から社会的支援について考える

鮫島輝美, 東村知子, 青野浩美, 高橋真依

日本質的心理学会第16回大会, Sep 21, 2019
“Learning through Play” in Japanese Preschool Education: Why is it interesting but difficult?

Tomoko Higashimura

International Learning Festival, Jun 5, 2019
医療的ケア児の保育ニーズをいかに満たすか：実践事例の検討

鮫島輝美, 東村知子, 末永美紀子

日本質的心理学会第15回大会, Nov 24, 2018
Preschool children’s pieces of art as “artifacts” which enabled varieties of children’s actions and interactions: A case study of “witch’s broom” activity

Tomoko Hashimoto-Higashimura

The 25th Anniversary Silver Jubilee and Conference 25 Years of Social Construction Practices Around the World, Nov 8, 2018, The Taos Institute

Professional Memberships

Research Projects

保育における「おもしろさ」の生成過程に関する現象学的研究：園文化の視点から

科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2017 - Present

東村知子
心理学における「関係」および「物語」理論の再構築：養育、療育、看護の現場から

科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2012 - Mar, 2016

東村知子
母親が語る障害のあるわが子と自己の人生：生涯発達の視点から

科学研究費助成事業, 若手研究(B), 日本学術振興会, Apr, 2010 - Mar, 2012

東村知子
現代における子どもの自立の意味――生きにくさを抱える子ども・親・支援者の視点から

科学研究費助成事業, 若手研究(B), 日本学術振興会, Apr, 2007 - Mar, 2009

東村知子