本研究では，開発済みのCT技能尺度の簡易版となるカテゴリーシステムを作成した。大学生172名のデータに対する3名の現職教員による評定の一致度を検討した。一致係数，相関係数，一致度の検討から，簡易版CT技能尺度のカテゴリーシステムは評定者が異なっても高い一致度を示すことが示唆された。ただし，方法については，「複数の信頼性の高い情報源を組みあわせる」といった場合に情報の内容を含むような記述となっていること，例示を増やすことなどが課題として示された。