羽根田 秀実

『教育哲学の再構築』（分担 第７章前期ペスタロッチにおける政治と教育ー小説『リーンハルトとゲルトルート』における統治者像の分析ー） 

学文社 99-111 2006年  

ペスタロッチの家庭観についてーその権力的機能の考察を中心としてー 

教育と教育思想 (19) 15-29 1999年  

イソクラテスのレトリックについて 

教育と教育思想 (17) 57-65 1997年  

イザーク・イーゼリンの教育論について 

北海道挙幾大学紀要（第１部Ｃ） 47(2) 1-16 1997年  

「『子ども』をどう捉えるか」『教育哲学』 

樹村房 143-157 1994年  

ペスタロッチの青年期における現実認識と教育について（２） 

北海道教育大学紀要（第１部Ｃ） 43(2) 107-119 1993年  

『教師教育研究の実践と課題』（分担 第１章教員養成における教育学教育の課題ー「教育学」をどのようなものとして再構成していくかー） 

長門出版社 1993年  

ペスタロッチの青年期の思想における現実認識と教育について（１） 

北海道教育大学紀要（第１部Ｃ） 43(1) 49-61 1992年  

『学校教育の基盤』（分担 第２章教育観の歴史的変遷 第３節近代の教育観 第４節現代の教育観） 

協同出版 1992年  

ペスタロッチの「夕暮時代」における宗教観とその意義 

北海道教育大学紀要（第１部Ｃ） 39(1) 17-31 1988年  

ペスタロッチの『わが祖国の自由について』の成立をめぐる若干の事実について（２） 

北海道教育大学紀要 38(1) 91-104 1987年  

ペスタロッチの『わが祖国の自由について』の成立をめぐる若干の事実について（１）ー彼のイーゼリン宛書簡をてがかりにしてー 

北海道教育大学紀要（第１部Ｃ） 37(2) 1-14 1987年  

『隠者の夕暮』におけるペスタロッチの真理観について 

教育哲学研究 (48) 31-45 1983年  

ペスタロッチの道徳思想についてー『探究』をてがかりとしてー 

関東教育学会紀要 (9) 37-48 1982年  

ペスタロッチに自然観についてー『探究』をてがかりにしてー 

教育学研究集録 (5) 27-35 1982年  

ペスタロッチの『探究』における社会哲学ー「奇形化」を手がかりにしてー 

教育と教育思想 (4) 20-28 1981年