論文

査読有り
2019年3月

How does language proficiency affect children’s iconic gesture use?

Applied Psycholinguistics
  • MEGHAN ZVAIGZNE
  • ,
  • YURIKO OSHIMA-TAKANE
  • ,
  • MAKIKO HIRAKAWA

40
2
開始ページ
555
終了ページ
583
記述言語
英語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
DOI
10.1017/S014271641800070X
出版者・発行元
Cambridge University Press

リンク情報
DOI
https://doi.org/10.1017/S014271641800070X
ID情報
  • DOI : 10.1017/S014271641800070X

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