査読有り 2019年12月 学生主導の教養科目から専門科目へのトランスレーショナル授業を目指して ― 「行動神経学」と「哲学対話」の融合授業の試み ― 研究年報 人文編 平澤孝枝, 江口建 巻 第25号 号 開始ページ 79 終了ページ 103 エクスポート BibTeX RIS