生涯学習を進める多種多様の背景を持つ放送大学の学習者を対象とした，オンライン授業による遠隔教育に学習解析を導入するための検討について述べる。生涯学習は，各学習者が設定した到達目標や興味関心に基づくセルフマネージメントにより進められる。受講する科目に対する意識や理解のための前提となる知識量もさまざまであり，単位取得の有無を問わず，学習者によってさまざまなゴールが存在する。本稿では，学習解析による教材改善や学習体験の向上について述べる。