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Profile Information

Affiliation: associate professor, Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
: (Concurrent)Collaborative Platform in Research and Education on Humanities and Social Sciences

Degree: 博士（人間環境学）(Mar, 2017, 九州大学)

Researcher number: 40807195
J-GLOBAL ID: 201801001810320960
researchmap Member ID: B000286161

External link: https://hyoka.ofc.kyushu-u.ac.jp/search/details/K007658/index.html

Research Interests

Research Areas

Research History

Oct, 2020 - Present

Associate Professor, Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University
Apr, 2018 - Sep, 2020

Associate professor, Department of Early Childhood Education, Kindai University Kyushu Junior College
Jul, 2017 - Mar, 2018

Post Doctoral Fellow, Faculty of Human-Environment Studies, Kyushu University

Papers

小学校の日々から始まる雰囲気の解釈学的現象学

木下寛子

Mar 26, 2017 Peer-reviewedLead authorLast authorCorresponding author
The Moment When "Atmosphere" is Worded : Hermeneutic Phenomenology of Atmosphere Originated in Everyday Life of an Elementary School

木下寛子

質的心理学研究 = Japanese journal of qualitative psychology, (16) 191-210, Mar, 2017 Peer-reviewed
The meaning of ambience prompted by the classroom group assessment : The hermeneutic phenomenology of ambience based on the participation in an elementary school

木下寛子

九州大学心理学研究 : 九州大学大学院人間環境学研究院紀要, 17 9-17, Mar, 2016 Peer-reviewedLead authorLast authorCorresponding author
Where is the Quality? : Rethinking "Qualitative Research" for Starting it(<SPECIAL FEATURE>HOW CAN WE DESCRIBE THE SENSE OF QUALITY FELT IN FIELD SITES?)

Sakamoto Eiji, Kinoshita Hiroko

Qualitative psychology forum, (5) 48-56, Mar, 2013 Peer-reviewedCorresponding author
海風の向こう側から(フィールドエッセイ第2回)

木下寛子

質的心理学フォーラム, (2) 117-120, Mar, 2010 Lead authorLast authorCorresponding author
Toward phenomenology of ambience : Based on the ambience experienced as a volunteer in an elementary school

Kinoshita Hiroko

Psychological research of Kyushu University, 8 23-30, Mar, 2007 Peer-reviewedLead authorLast authorCorresponding author

Misc.

学校の時間（3）新しい場所、新しくなる場所

木下寛子

クラルス（新曜社Webマガジン）, Jan 31, 2020 Lead authorLast authorCorresponding author
学校の時間（2）学校の時間のはじまり：あなたを待っていた

木下寛子

クラルス（新曜社Webマガジン）, Sep, 2019
学校の時間（1）はじめに：学校のための時間

木下寛子

クラルス（新曜社Webマガジン）, Jul, 2019
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（12）：適切に合理的配慮を提供し続けるために

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (559) 59, Mar, 2019
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（11）：定期テスト等で実力を発揮する(2)

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (558) 61, Feb, 2019
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（10）：定期テスト等で実力を発揮する

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (557) 59, Jan, 2019
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（９）：宿題に取り組む

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (556) 55, Dec, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（８）：考えをまとめて話す

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (555) 59, Nov, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（７）：文字を書く

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (554) 57, Oct, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（６）学校生活を普通に過ごす

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (553) 57, Sep, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（５）見ることや聞くことに集中する

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (552) 57, Aug, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮BandA（4）：聞きたい音や考える作業に集中する

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (551) 59, Jul, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮 BandA（3）：教科書等の文字を読む（2）

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (550) 53, Jun, 2018
イラストで学ぶ合理的配慮 BandA（2）：教科書等の文字を読む

田中裕一, 木下寛子

教職研修, (549) 59-59, May, 2018

Books and Other Publications

世界で語る世界に語る : ヒューマン・スタディーズ

神本, 秀爾, 河野, 世莉奈, 宮本, 聡 (Role: Contributor, ヤギのいる学校、ヤギのいるまち：「子どもが歩ける距離」を生きていく)

集広舎, Mar, 2022 (ISBN: 9784867350249)
多様な人生のかたちに迫る発達心理学

川島大輔, 松本学, 徳田治子, 保坂裕子 (Role: Contributor, 第14章共に生きるってどういうこと？：多文化状況の日常場面から考える「共生」)

ナカニシヤ出版, Mar 31, 2020 (ISBN: 9784779514425)
豊かな育ちのための保育内容総論

垂見直樹, 田中友佳子, 片桐真弓, 大村綾, 山本尚史, 東内瑠里子, 木下寛子, 山瀬範子, 橋本翼, 眞野豊 (Role: Contributor, 乳児保育の基礎（pp.152-161）)

ミネルヴァ書房, Mar 20, 2020 (ISBN: 4623088103)
出会いと雰囲気の解釈学 ──小学校のフィールドから──

木下寛子

九州大学出版会, Feb 14, 2020 (ISBN: 4798502774)
七猫教育テキスト2「領域『環境』の理論と実践」

山本一成 (Role: Contributor, 人的環境：環境・雰囲気の中の保育者・子どもたちの関わり（pp.30-39）)

七猫社, Apr, 2019
文化心理学：理論・各論・方法論

木戸彩恵, サトウタツヤ (Role: Contributor, 第3部第1章1節（第3部「方法論」第1章「記述法とまとめ方」1節「マイクロ・エスノグラフィー：私たちが生きる世界を訪ね直す方法」（pp.211-221）)

ちとせプレス, Mar, 2019
The Dictionary of Qualitative Research

KINOSHITA Hiroko (Role: Contributor, "fieldworker as a stranger" (p.11), "over-raport"(p.34), "field diary; field journal" (p.94), "researcher's perspective to interpret culture" (pp.193-194), "raport" (p.315))

Shin-yo-sha, Nov, 2018 (ISBN: 4788516012)
学校における自殺予防教育プログラムGRIP—5時間の授業で支えあえるクラスをめざす

川野健治, 勝又陽太郎 (Role: Contributor)

Shin-yo-sha, Sep, 2018 (ISBN: 4788515962)
「学校コンサルテーションによるOJT型管理職育成の試行」研究成果報告書

木下寛子 (Role: Joint editor, 全体の編集、および研究プロジェクトの概要と研究枠組み、および研究成果の総括を行った。)

九州大学, Mar, 2018
はじめてのがっこう

荒木佐和子, 木下寛子 (Role: Joint author, 挿絵とデザイン)

福岡市JSL日本語教育研究会, Mar, 2006

Presentations

あなたは何をみているの？：「みること」をめぐる問いの奥行きをたずねる

木下寛子

九州教育経営学会第110回研究会, Jun 17, 2023 Invited
場所理解と表現の行為・経験：小学校のフィールドにおける学校理解の表出を手掛かりとして（発表番号P-26）

木下寛子

人間・環境学会第30回大会, May 27, 2023
学校としての学校：「手入れ」の行為に注目して

木下寛子

日本質的心理学会第19回大会（自主シンポジウム「生活世界とコモンズ－農と食と心理学6－」企画・司会：菅野幸恵（青山学院大学）、話題提供：菅野幸恵（青山学院大学）、木下寛子（九州大学）、石井宏典（茨城大学）、指定討論：浜田寿美男（奈良女子大学名誉教授））, Oct 29, 2022
Blooming qualities in fields: For psychology as historical/interpretive practices

KINOSHITA, Hiroko

SQIP(Society for Qualitative Inquiry in Psychology), Jun 16, 2022 Invited
指定討論「パロールの解き放たれるところ」

司会者, 指定討論者, 家島明彦, 話題提供者, やまだようこ, 話題提供者, 横山草介, 話題提供者, 中澤潤, 指定討論者, 木下寛子

日本発達心理学会第33回大会（日本発達心理学会・分科会「ナラティブと質的研究会」）「ビジュアル・ナラティブの理論：イメージ、記号、ビジュアル言語」（6PM2-B-DS05）, Mar 6, 2022 Invited
『気になる』が解けるとき：小学校のフィールドから

木下寛子

九州教育学会, Dec 6, 2020
背中合わせで世界に臨む－環境、文化を問うことと質的心理学の今とこれから－

南博文, サトウタツヤ, 木下寛子

日本質的心理学会第17回大会(研究交流委員会企画), Oct 25, 2020, 日本質的心理学会
移動を前提として都市で生きる子ども達と生活世界

木下寛子

日本質的心理学会第15回大会, Nov 25, 2018, 日本質的心理学会
「雰囲気」のための言葉：小学校の日々に生じる話す行為から

木下寛子

日本質的心理学会第15回大会, Nov 25, 2018, 日本質的心理学会
「出会い」が開く学校の世界―小学校の日々への参与から―

木下寛子

日本質的心理学会研究交流委員会主催企画「社会を見据える質的研究―長期的フィールドワークと、これから」, Mar 3, 2018, 日本質的心理学会研究交流委員会（企画者：青木美和子・石井宏典） Invited
『関与観察』としての学校コンサルテーション：九州大学学校コンサルテーションの試みから

木下寛子

九州教育学会第69回大会, Nov 18, 2017, 鹿児島大学
小学校の風景：参与を通じた場の全体性理解の契機と展開

木下寛子

日本質的心理学会第14回大会, Sep 9, 2017, 首都大学東京
学校という「世界」に交錯するするまなざし：公開授業研究会の討議の場と雰囲気から読み解かれるもの

木下寛子

日本質的心理学会第12回大会, Oct, 2015, 宮城教育大学
学校の世界と「畑の体験」―小学校の日々から―

木下寛子

日本質的心理学会第9回大会, Sep, 2012
始めなおす場所：小学校と学童保育の「食べる」場面をめぐって

木下寛子

日本質的心理学会第8回大会, Nov, 2011
ある小学校のフィールドワークを通した雰囲気の考察：「様相」・「とどまること」・「返照」をめぐって（論文番号7番）

木下寛子

日本質的心理学会第7回大会, Nov 23, 2010, 茨城大学
学校の中の子ども：『食べること』をめぐって出会うこと

木下寛子

平成２１年度「第１回食育推進セミナー」, Jun, 2009, 福岡市教育委員会
問いを「わたしの問い」として据えること

木下寛子

第17回日本発達心理学会大会, Feb, 2007, 九州大学
雰囲気の様相を通した「身を置く場所」の考察：ある小学校への参入から

木下寛子

日本心理学会大会, Nov 3, 2006, 九州大学
（PC051）ある小学校の特殊学級における雰囲気の様相について : 「ゆれ」に注目して

木下寛子

日本教育心理学会総会, Sep 17, 2005

Awards

Sep, 2017

Poster Award in the 14th Congress of Japanese Association of Qualitative Psychology, Japanese Association of Qualitative Psychology

KINOSHITA Hiroko
Nov, 2010

The Best Award in the 7th Congress of Japanese Association of Qualitative Psychology, Japanese Association of Qualitative Psychology

KINOSHITA Hiroko

Committee Memberships

Apr, 2020 - Mar, 2022

研究交流委員会（委員長）, 日本質的心理学会
Apr, 2018 - Mar, 2021

査読委員, 日本質的心理学会
Apr, 2018 - Mar, 2020

研究交流委員会, 日本質的心理学会

Teaching Experience

Jun, 2022 - Present

Research Methods in Educational Environment Studies (Seminar) (Kyushu University)
Oct, 2021 - Present

教育環境人間論 (九州大学)
Oct, 2020 - Present

子どもの人間学 (九州大学)
Oct, 2020 - Present

子ども文化論 (九州大学)
Oct, 2021 - Mar, 2022

教育調査法Ⅱ (九州大学)
Apr, 2019 - Mar, 2022

乳児保育I (近畿大学九州短期大学)
2022

教育環境学研究法 (九州大学)
2022

教育学・教育心理学概説Ⅰ (九州大学)
2022

教育環境行動学演習 (九州大学)
2022

教育環境人間論 (九州大学)
2022

教育学研究入門 (九州大学)
2022

教育学研究法 (九州大学)
2022

教育学・教育心理学概説II (九州大学)
2022

子どもの人間学 (九州大学)
2022

外書講読 (九州大学)
2022

教育学文献講読 (九州大学)
2022

卒業論文指導演習 (九州大学)
Apr, 2021 - Aug, 2021

人間環境学 (九州大学)
Apr, 2021

教育学文献講読 (九州大学)
Sep, 2020 - Mar, 2021

子ども家庭支援論 (近畿大学九州短期大学保育科)

Research Projects

地域コミュニティに開かれた特別支援学校についての学際的研究 ―ローカルな学習文化資源を活かしたラボラトリースクール構想

研究助成プログラム, 公益財団法人トヨタ財団, Apr, 2020 - Mar, 2025

宮本聡, 長津結一郎, 大森万理子, 藤田雄飛, 木下寛子
「移動」を前提とする都市の生活環境：「人間―環境」系理解のための探索的研究

人社系学際融合プログラム, 九州大学, Jun, 2022 - Mar, 2024

木下寛子, 黒瀬武史, 山下亜紀子, 三島美佐子, 小川拓郎, 川上具美, 野口雄太
「地域性」の解釈学：教育実践の根拠となる地域理解の微視発生的研究

科学研究費助成事業若手研究, 若手研究, 日本学術振興会, Apr, 2020 - Mar, 2024

木下寛子
人新世のレジリエンス論：人間と環境との共存に向けた関係性の再構築

萌芽的学際研究に対する研究助成, 九州大学大学院人間環境学府・研究院, Apr, 2022 - Mar, 2023

野々村淑子, エドワード・ヴィッカーズ, 藤田雄飛, 木下寛子, 田北雅裕, 野村れいか, 山下亜紀子, 高橋沙奈美, 山本健太郎, 神野達夫, 黒瀬武史, 當眞千賀子, コルナトウスキ・ヒエラルド, 田中俊徳, 楠本聞太郎, 高取千佳
災害・戦争を契機とした専門家の関与と被災者に関する研究

萌芽的学際研究に対する研究助成, 九州大学大学院人間環境学府, Jun, 2019 - Mar, 2020

大森万理子
「出会いと雰囲気の解釈学：小学校のフィールドから」

平成31年度近畿大学学内研究助成金（研究成果刊行助成金）, 近畿大学, May, 2019 - Mar, 2020

木下寛子
情況を読む――人間環境学における解釈学の可能性に向けて――

萌芽的学際研究に対する研究助成, 九州大学人間環境学府, Jun, 2017 - Mar, 2018

木下寛子
雰囲気の解釈学的現象学

学位取得（課程博士）に向けての研究助成, 九州大学人間環境学府, Apr, 2008 - Mar, 2009

木下寛子

Social Activities

福岡市科学館サイエンスコミュニケーション開発会議第7期委員

Logistic support

福岡市科学館, Apr 1, 2023 - Present
「雰囲気の謎に迫る！～姿を現さないものの環境心理学～」

Other

九州大学社会連携推進室・サイエンスパークふくおか, オンライン, May, 2021
飯塚市子ども・子育て会議委員（副委員長）

Other

Apr 1, 2019 - Mar 31, 2021
「子どもの発達の基本的な理解」および「児童期の生活と発達」

Other

特定非営利活動法人学童保育協会, ふくふくプラザ, Nov, 2020
「子どもの発達の基本的な理解」および「児童期の生活と発達」

Other

特定非営利活動法人学童保育協会, ふくふくプラザ, Oct, 2020
「子どもの発達の基本的な理解」および「児童期の生活と発達」

Other

特定非営利活動法人学童保育協会, アクロス福岡, Sep, 2020
話題提供「学校の中の子ども：『食べること』をめぐって出会うこと」

Other

福岡市教育委員会, 福岡市役所, Jun, 2009

Other

2021年度査読状況

Apr, 2021 - Mar, 2022

学会誌 1（継続1、新規0、すべて和文）紀要0（継続0、新規0）
2020年度査読状況

Apr, 2020 - Mar, 2021

学会誌 4（継続2、新規2、すべて和文）紀要0（継続0、新規0）
2019年度査読状況

Apr, 2019 - Mar, 2020

学会誌 3（継続1、新規2、すべて和文）紀要 1（継続0、新規1、すべて和文）
2018年度査読状況

Apr, 2018 - Mar, 2019

学会誌 3（新規3、すべて和文）紀要 1（新規1、すべて和文）